3月26日晚上6：30，一场围绕大学生科创的知识沙龙，在1A210教室顺利举办，舒亮副院长作为主讲人，为 “电创学堂”的学员们带来了主题为“大学生如何践行自己的科创之路”的知识沙龙，和学生们深入探讨大学生为何要投身科创以及如何开展科创活动。

锚定价值航向，洞悉科创意义。舒院长在开场点明，大学生参与科创，不仅能满足探索未知的好奇心，投身热爱的研究，还能将知识运用到前沿科技领域，为社会创造价值，实现自我价值的升华。在提升综合能力层面，舒院长指出，科创竞赛和实践是培养人才的关键，通过参与科创，学生能有效提升解决实际问题的能力；科创还能磨炼意志品质，帮助学生树立不服输的精神，实现自我成长；此外，科创也能为学生搭建与顶尖学者交流的平台，拓宽了学生的视野，为未来发展创造更多可能，不仅如此，参与科创能够显著提升学生的综合业务素质，优化简历，为升学和就业增添竞争力。

剖析典型案例，领略科创魅力。为加深同学们对科创的认识，舒院长分享了多个成功的科创项目案例。在新能源与电能变换项目中，学生搭建 20 千瓦平台，运用脉宽调制技术攻克电能变换中的谐波干扰难题；断路器保护特性测试装置项目里，学生运用电源系统知识与编程技术，实现对断路器保护特性的精准校验；非侵入式电压传感检测技术项目中，学生基于电场感应原理，通过算法优化解决测量误差问题，并成功发表 SCI 期刊文章；在面向批量化制造的断路器全流程数字孪生车间系统项目中，学生凭借出色的项目策划与技术攻关，斩获全国大学生课外作品竞赛特等奖。这些科创竞赛和项目成果的展示，让学生们感受到了科创的无限魅力。

针对同学们提出的“如何搞科创” 这一关键问题，舒院长给出了具体建议。他鼓励同学们依据自身特长和兴趣，在 “电创学堂” 选定导师并保持密切沟通；扎实学好信号与系统等基础理论课程，并在实践中深化理解；面对学习与项目任务，要吃苦耐劳，按时完成；同时，主动与老师沟通，跟进项目进度，避免因老师繁忙而错过机会；此外，要充分利用 “电创学堂” 提供的丰富资源，加速自身成长。

据悉，“电创学堂”是MG冰球官网为进一步激发学生科创热情和提高参赛水平，而搭建的综合平台，通过组建团队、举办沙龙、服务竞赛等多种途径营造氛围，助力成长，深受广大师生好评和期待。

（一审：余明新，二审：廖晓安，三审：翁浩）